SUMA Y RESTA DE FRACCIONES • Resuelve los siguientes problemas.
1.- Valentina, Camila y Hania cumplen años el mismo día. Al momento de partir el pastel a
1 / 3
Valentina le tocó 6 , a Camila 3 y a Hania partes del pastel.
6
¿Quién comió más pastel? Camila
¿Qué fracción de pastel comieron entre las tres?
¿Qué fracción de pastel sobró?

Step-by-step explanation:

La pregunta está mal formulada. Debería ser :

A Valentina le tocó 1/6 , a Camila 1/3 y a Hania 2/6 del pastel.

Para responder a la pregunta de quién comió más pastel podemos proceder de varias formas.

Una forma es expresar las fracciones de manera decimal :

Valentina :

Camila :

Hania :

Así nos daríamos cuenta de que Camila y Hania fueron las que comieron más pastel (Vale aclarar que Camila y Hania comieron la misma cantidad).

Otra posible forma es igualando los denominadores de las fracciones y comparando sus numeradores.

Por ejemplo, se puede expresar como (multiplicamos por dos tanto al numerador como al denominador) ⇒ las nuevas fracciones correspondientes a lo que comió cada una son :

Valentina :

Camila :

Hania :

Dado que todas las fracciones tienen el mismo denominador (seis) comparamos ahora sus numeradores y nos damos cuenta de nuevo que Camila y Hania fueron las que comieron más pastel.

Con las tres fracciones con el mismo denominador (seis) procedemos a responder la segunda pregunta :

¿Qué fracción de pastel comieron entre las tres?

Para averiguarlo sumaremos las fracciones de pastel que comió cada una :

Encontramos que entre Valentina, Camila y Hania comieron de pastel.

Finalmente, para averiguar que fracción de pastel sobró debemos restarle al total (uno) la fracción de pastel que comieron entre las tres :

Esto se debe a que el ''uno'' representa el ciento por ciento del pastel (el total). Encontramos que sobró de pastel.

560

step-by-step explanation:

giggidy

the largest number of the four options is 1.8 x 10-2

you have it in scientific notation.

1.80 x 10-6   = 0.00000180

1.80 x 10-4   = 0.000180 (bigger, or "less small", than the former one)

so

1.8 x 10-2       = 0.0180. as you see. the "less small", or the biggest one of them all.

as you have negative exponent, it means you are dividing 1.8 by 100 (i.e. moving the dot towards left, two times).

if you had positive exponent for the scientific notation, power of tenths, you would be multiplying times 100 (moving the dot towards right) as below:

1.8 x (10)2 = 180

so. if you have negative exponent in scientific notation, move the dot toward left. if it is positive, toward right as many times the exponent tells you.