Se midió la longitud de un segmento con una regla que tiene la graduación hasta un milímetro y se obtuvo la medida 5.3 cm. ¿Entre qué valores está la medida real x cm? Expresa tu respuesta con una desigualdad.

Las siguientes desigualdades expresan la condición real de la medida:

, donde es la medida captada visualmente.

O de manera más rigurosa:

, donde es el sesgo no captado por el observador.

Step-by-step explanation:

La graduación de la regla es la resolución visual de la medida, equivalente a 0.1 centímetros. Entonces, la medida obtenida de 5.3 centímetros es equivalente a un valor mayor que 5.2 centímetros y menor que 5.4 centímetros. Matemáticamente hablando, tenemos la siguiente desigualdad:

, donde es la medida captada visualmente.

De manera más rigurosa, podemos describir el valor medido más un sesgo no captado por el observador (), medido en centímetros, dentro del intervalo citado:

c.

step-by-step explanation:

she should of added 9^2 and 12^2. that is because it is a^2+b^2=c^2. c^2 is the hypotenuse and should always be bigger than the other two numbers. which is why she should of added 9 squared and 12 squared together instead of 15 squared.

sinn is the total amount of students now and m were the students before, you subtract them both (n-m) and divide that by m. then, since to get a percentage from a fraction you have to multiply by 100, your answer should look like this: n-m/m*100

step-by-step explanation: