Un dă­a tă­pico complete the paragraph with the appropriate forms of the verbs in the word list. not all verbs will be used. some may be used more than once. word bank reference almorzar cerrar empezar hacer ir jugar mostrar querer salir seguir ver volver âˇhola! me llamo cecilia y vivo en puerto vallarta, mă©xico. âżcăłmo es un dă­a tă­pico en mi vida (life)? por la maă±ana bebo cafă© con mis padres y juntos (together) (1) las noticias (news) en la televisiăłn. a las siete y media, (yo) (2) de mi casa y tomo el autobăşs. me gusta llegar temprano (early) a la universidad porque siempre (always) (3) a mis amigos en la cafeteră­a. tomamos cafă© y planeamos lo que (4) hacer cada (each) dă­a. a las ocho y cuarto, mi amiga sandra y yo (5) al laboratorio de lenguas. la clase de francă©s (6) a las ocho y media. âˇes mi clase favorita! a las doce y media (yo) (7) en la cafeteră­a con mis amigos. despuă©s (afterwards), yo (8) con mis clases. por las tardes, mis amigos (9) a sus casas, pero yo (10) al văłleibol con mi amigo tomăˇs. 3 oraciones arrange the cues provided in the correct order to form complete sentences. make all necessary changes. tarea / los / hacer / săˇbados / nosotros / la en / pizza / andră©s / una / restaurante / el / pedir