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Spanish, 28.01.2020 08:31 shreejantamang716

Hoy estoy muy contento; (1) , ven en mi cara una sonrisa. ¡encontré trabajo! (2) , no es un mal trabajo; (3) , realmente es muy bueno. ¿recuerdan que dos meses atrás escribí una carta a la multinacional chispitas y otra a la fábrica de ropa juanjo? ¡no lo van a creer! ¡tuve respuesta de las dos empresas! (4) , recibí una llamada telefónica de la empresa multinacional y (5) , me enviaron una carta de la fábrica juanjo. primero pensé que era una broma. (6) , los dos mensajes parecían verdaderos. esta semana tuve las dos entrevistas. (7) en chispitas me ofrecían un sueldo mínimo y un contrato por tres meses, en juanjo me darían un trabajo permanente y un sueldo muy bueno. (8) , tomé el trabajo en la fábrica. mi trabajo consiste en analizar la situación financiera de las compañías de la competencia. (9) , tengo que hablar con posibles inversores para que la compañía mejore su situación financiera. ayer comencé con el trabajo y es más difícil de lo que pensaba. (10) , hoy ya siento un poco de estrés. (11) , estoy feliz porque ya puedo ganarme la vida y devolver el dinero que me habían prestado mis amigos. ¡prefiero la presión del trabajo a la tristeza del desempleo!

ansver
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Spanish, 22.06.2019 01:30
In this morning’s paper maría saw an advertisement for a store that has just opened in santiago. according to the list below which one of the following items would maría not expect to find at this store? maternity clothingmen's pantsbeauty productsdresses
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Me .1. 2. 1. tú 2. la de 1. yo 2. la de 1. yo 2. el de 1. tú 2. el de
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Spanish, 24.06.2019 03:30
Tell why you feel picasso is of such importance to the world. tell what period of his painting life you like best and why (choose one of his works of art that you really like, and tell why). be sure to use correct grammar, spelling, and punctuation in your writing (in either english or spanish). you will be graded on: -your ability to express your ideas. -your ability to use proper language skills.
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Spanish, 24.06.2019 12:00
50 points! 1. conjugate each of the verbs below in the preterite tense: ayer, mi abuela (leer) el periódico. los estudiantes (traer) los libros a clase. anoche, yo (enojarse) con mi hermana. julio (dormir) en clase anteayer. 2. below, conjugate the verbs in parentheses using either the imperfect progressive or the preterite. use the model below: modelo: yo 'estaba estudiando' (estudiar) cuando mis padres 'vinieron' (venir) a casa. i was studying when my parents arrived home. ella (bailar) cuando yo (romperse) la pierna. ellos (hablar) cuando nosotros (llegar).
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