¿qué le sucede a gabriel? ¿(1) durmió (dormir) poco anoche? está de muy mal humor. lucrecia tuvo una mala noche. ayer salimos con unos amigos y después de la cena gabriel (2) (sentirse) mal. pablo ¿y qué (3) (pedir) para comer? lucrecia empezó con papas fritas y una hamburguesa. después (él) (4) (seguir) con salchichas y pablo ahora entiendo, ¡pobre! ¿y sus padres (5) (conseguir) pasajes de avión para venir a visitarlo el fin de semana? lucrecia creo que (6) (decidir) viajar dentro de unas semanas. su papá también está ahora con una pequeña indigestión (indigestion).

Conjugates the verb in parentheses to the correct form of imperative. no (your thinking) about that.

Now that you have worked through a lot of material that includes these basic patterns, and you have compared grammatically correct and incorrect sentences, write down what you think is a rule that could explain what makes a sentence grammatically correct or not. for example, you might write something like: "verbs always match nouns in number, and they usually come before the noun." in other words, make your best guess for the grammar rule that makes sense out of the pattern(s) you see in the phrases you have been working with. review if you need to, and you might briefly check your hunches against the sentences you have been working with in this or previous modules. keep in mind that what you're after is your hunch, not a grammar rule from a text book. now check your hunch with the explanation of this principle in the following pattern.

Write a sentence for each term 1. yo 2. mi mejor amigo(a) 3. mi clase favorita 4. mi maestro(a)/profesor(a) de español 5. mi estación favorita 6. mi familia 7. mi restaurante favorito 8. mi escuela 9. en el fin de semana yo… 10. para celebrar mi cumpleaños yo…