Es mejor que en casa. (nosotros, cenar) —no, es mejor que a comer. (nosotros, salir) question 2 with 2 blanks—es importante que las casas colgantes de cuenca. (tú, visitar) —y yo creo que es bueno que a madrid después. (yo, ir) question 3 with 2 blanks—señora, es urgente que le el diente. tiene una infección. (yo, sacar) —¿ah, sí? ¿es necesario que me un antibiótico también? (yo, tomar) question 4 with 2 blanks—es malo que ana les tantos dulces a los niños. (dar) —es importante que más verduras. (ellos, comer) question 5 with 2 blanks—es necesario que a la una de la tarde. (ustedes, llegar) —para llegar a tiempo, es necesario que temprano. (nosotros, almorzar) question 6 with 2 blanks—es importante que temprano. (nosotros, acostarse) —en mi opinión, no es necesario que tanto. (nosotros, dormir)

Con quien _ (asistir) manuela el concierto?

Part 4—reading comprehension read the following story and determine if the statements on the following page are true or false. change each sentence that’s false to make it true. un revelaciăłn asombrosa una noche, cuando yo era chica, miră© por la cerradura de una puerta y esto es lo que vă­: vă­ una mesa, vă­ una silla, vă­ un cojă­n, y vă­ una vela. la mesa estaba sobre el piso, la silla estaba sobre la mesa, el cojă­n estaba sobre la silla, y la vela iluminaba el cuarto. parpadeă© mis ojos y miră© de nuevo, y esto es lo que vă­: vă­ una vela, vă­ un cojă­n, vă­ una silla, y vă­ una mesa. el cojă­n estaba debajo de la vela, la silla estaba debajo del cojă­n, la mesa estaba debajo de la silla, el piso estaba debajo de la mesa, y âżsabes? , la misma vela iluminaba el cuarto. write t (true) or f (false) for the statements below. if the statement is false, change it to make it true. 17. this story happened during the day. 18. the girl looked through a keyhole. 19. she saw something surprising. 20. the candle wasn’t lit

There are groups of preterite verbs that do not follow the regular rules. the groups all have accents, and the groups do not have accents.