1. Fui a comprar frutas (instead of) mi madre. a. para b. por 2. Fui a comprar frutas (to give to) mi madre. a. para b. por 3. Rita le dio dinero (in order to buy) la computadora portátil. a. para b. por 4. Rita le dio dinero (in exchange for) la computadora portátil. a. para b. por 5. La familia los llevó (through) los Andes. a. para b. por 6. La familia los llevó (to) los Andes. a. para b. por

1. Fui a comprar frutas por mi madre.

2. Fui a comprar frutas para mi madre.

3. Rita le dio dinero para la computadora portátil.

4. Rita le dio dinero por la computadora portátil.

5. La familia los llevó por los Andes.

6. La familia los llevó para los Andes.

Explanation:

Identifying the narrator and the time that a sentence indicates is the first step that must be taken. this is very important to be able to logically conjugate the verbs, and that these have concordance with what is being expressed.