Felipe, ¿dónde (1) (poner) mi CD de música andina y qué (2) (hacer) con el suéter que te presté la semana pasada? FELIPE Lo siento, José. Le presté tu CD a Enrique y creo que él lo (3) (perder). JOSÉ ¿Y mi suéter? ¿Se lo (4) (prestar) a alguien también? FELIPE No, pero desgraciadamente (unfortunately) no lo (5) (traer) conmigo. Lo (6) (dejar) en la residencia estudiantil. JOSÉ Bueno, ¡por lo menos no se lo (7) (regalar) a Enrique!

JOSÉ: Felipe, ¿dónde pusiste mi CD de música andina y que hiciste con el suéter que te presté la semana pasada?

FELIPE: Lo siento, josé. Le presté tu CD a Enrique y creo que él lo perdió.

JOSÉ: ¿Y mi suéter? ¿Se lo prestaste a alguien también?

FELIPE: No, pero desgraciadamente no lo traigo conmigo. Lo dejé en la residencia estudiantil.  

JOSÉ: Bueno, ¡por lo menos no se lo regalaste a Entique!

Explanation:

In order to complete the previous conversation, using the verbs that are in parentheses we must identify the narrator, the gender, the number and the time indicated by each sentence as the first step. This is very important to be able to logically conjugate the verbs, and that these have concordance with what is being expressed.