In this activity, you will record a short paragraph, in Spanish, describing your ideas for protecting the environment at home and at
school using any audio recording software. Use the vocabulary about environmental protection and sustainabilny that you learned in
the lesson. Submit the audio file to your teacher.

No, no fui la persona que comió la última galleta.

Identify the weather condition that’s most likely being described. un ciclón tropical caracterizado por mucha lluvia, viento relámpagos y truenos. a. un tornado b. un huracán c. un granizo d. una inundación

En el centro comercial read the paragraph and write the preterite forms in the blanks. el sábado pasado, eugenia y yo fuimos (went) al centro comercial a comprar ropa. el centro (1) (abrir) a las nueve y nosotras (2) (llegar) a las nueve y treinta de la mañana. primero, (3) (tomar) café en la cafetería del centro comercial. después, (4) (visitar) las tiendas. luego, a las dos de la tarde, (5) (volver) a la cafetería para comer algo (something). yo no (6) (comprar) nada, pero eugenia compró muchas cosas porque (7) (recibir) mucho dinero de sus padres la semana pasada. yo (8) (ver) una falda muy bonita, pero muy corta para mí. eugenia (9) (gastar) todo su dinero: compró dos vestidos, unos zapatos, una blusa y una falda. a las nueve de la noche, nosotras (10) (salir) del centro.