Ejercicio: Completa con "por" o "para
•El no puede tomar el ___ examen ti. (sustituir)
• Los alumnos estudian ser médicos. (propósito)
Esfuercensel Háganlo sus padres. (motivo)
• Picasso es muy reconocidosu obra Guernica. (motivo)
Perdón, soy muy torpehablar en público. (habilidad)
Haré lo que puedaencontrarte trabajo. (fin)
El libro que traje esel profesor. (beneficiario)
Romeo y Julieta se suicidaron amor. (motivo)
Asistí a la junta mi padre, porque se enfermo. (sustituto)
Prefiero irmetro. (
medio)
• Fue a la tiendacomprar pan. (propósito)
El presidente es elegido los votantes. (agente)
• Suspendieron el partidola lluvia. (motivo)
¿Cuál es el jarabe la tos? (uso)
Te mando las fotose-mail. (medio)
It will be either por, or para. Please help, I will mark brainliest.

1. Él no puede tomar el examen por ti.

2. Los alumnos estudian para ser médicos.

3. ¡Esfuércense! Háganlo por sus padres.

4. Picasso es muy reconocido por su obra Guernica.

5. Perdón, soy muy torpe para hablar en público.

6. Haré lo que pueda para encontrarte trabajo.

7. El libro que traje es para el profesor.

8. Romeo y Julieta se suicidaron por amor.

9. Asistí a la junta por mi padre, porque se enfermó.

10. Prefiero ir por metro.

11. Fue a la tienda para comprar pan.

12. El presidente es elegido por los votantes.

13. Suspendieron el partido por la lluvia.

14. ¿Cuál es el jarabe para la tos?

15. Te mando las fotos por e-mail.

Explanation:

When completing the sentences we must bear in mind that we use POR when we want to make known the reason for something, and we use PARA when we refer to the purpose of an action that is carried out. Taking into account the above, we must identify the person, the number, the time and the gender in each one to conjugate them correctly and be in agreement with what is being expressed.

2 examples of how people live in their space and time defined with their particular characteristics