Jenny le está escribiendo una carta al redactor de su periódico. Completa su carta, escogiendo la palabra correcta entre las dos opciones en paréntesis. Estimado redactor:

Estoy cansada de ver cómo estamos destruyendo nuestro medio ambiente y creando 1.
(recipiente / polución). Nuestro bello planeta cada día más 2.
(depende / preserva) de nosotros y necesita que nosotros lo 3.
(agotemos / protejamos). Tenemos fábricas en la ciudad que no 4.
(intentan / derriten) de producir productos alternativos, menos peligrosos. Todavía 5.
(echan / limitan) sus desperdicios en nuestros ríos y mares, siendo peligrosos para el medio ambiente.

Lamentablemente, no todos en mi comunidad reciclan y no 6.
(separan / dependen) la basura como deben hacerlo. Estoy segura de que estas acciones están 7.
(agotando / produciendo) el planeta Tierra. Hay que 8.
(limitar / promover) acciones que ayudan al medio ambiente. Debemos educar al pueblo. Hay que 9.
(intentar / depender) de enseñar y comunicar las ideas de reciclar y conservar. La 10.
(protección / polución) del bienestar de nuestro planeta depende de nosotros. ¡Salvemos nuestro planeta!

Atentamente,

Jenny

La capital de perăş es chan chan lima arequipa trujillo 2. __ es la moneda nacional de perăş. el quetzal el dăłlar el peso peruano el nuevo sol 3. las llamas, alpacas, guanacos y vicuă±as todavă­a son importantes para __ de perăş. la măşsica andina los museos la economă­a los arqueăłlogos 4. barranco, el barrio (neighborhood) bohemio de lima, es famoso por su ambiente cultural, sus bares y restaurantes sus museos y su arquitectura su cultura inca y sus ruinas su importancia econăłmica 5. el museo oro del perăş y el museo nacional de antropologă­a y arqueologă­a estăˇn en arequipa cuzco lima chiclayo 6. __ est㡠cerca de cuzco y es una ciudad antigua del imperio inca. trujillo machu picchu chiclayo barranco 7. la ciudad de __ es el ejemplo măˇs conocido de la arquitectura inca. lima iquitos callao machu picchu 8. en los aă±os sesenta y setenta, se popularizăł un movimiento para preservar machu picchu las alpacas y las llamas la măşsica andina la cultura inca 9. la quena y la zampoă±a son dos tipos de __ que se usan en la măşsica andina. flauta ritmo sistema canciăłn 10. __ dan lana para hacer ropa, mantas, bolsas y artă­culos tură­sticos. las pirăˇmides y las ruinas las playas y los valles las llamas y las alpacas los instrumentos de la măşsica andina

Conjuga los verbos en el pretérito (past tense). é í ó yo no __ (comprar / pagar) mucha ropa, porque no tenía mucho dinero. conjuga los verbos en el pretérito (past tense). é í ó esta mañana mi hermano y yo __ (beber / comer) el cereal. conjuga los verbos en el pretérito (past tense). é í ó ayer la clase de español __ (escuchar / prestar) a la profesora. conjuga los verbos en el pretérito (past tense). é í ó ¿a qué hora __ (llegar / llevar) tú a la escuela esta mañana? conjuga los verbos en el pretérito (past tense). é í ó los estudiantes __ (escribir / hablar) un informe en la clase de inglés ayer. conjuga los verbos en el pretérito (past tense). é í ó el domingo pasado hannah __ (escoger / escribir) un vestido bonito de forever 21. conjuga los verbos en el pretérito (past tense). é í ó yo __ (abrir / asistir) a la escuela intermediaria dwyer el año pasado. conjuga los verbos en el pretérito (past tense). é í ó ¿ (abrir / andar) tú la puerta del carro para tu mamá anoche? conjuga los verbos en el pretérito (past tense). é í ó mis amigos y yo __ (encontrar / leer) una tienda muy bonita anoche. conjuga los verbos en el pretérito (past tense). é í ó muchos estudiantes __ (caminar / montar) a la escuela esta mañana.

Your friend miguel calls his mother from your house to give her an update on his plans for the day. just from listening to his side of the conversation, you realize that his mother has lots of questions. what does she ask him, based on miguel's answers? choose the correct question in the list for each item. you will hear each set of statements twice.