Argumenta: si en el primer eje temático estudiamos la idea de que el ágora era el espacio de la ciudadanía, qué idea de la ciudadanía podía existir si la Plaza Grande estaba enrejada materia: Educación para la ciudadanía

La respuesta correcta para esta pregunta abierta es la siguiente.

A pesar de que la pregunta no incluye la referencia al eje temático para saber de qué se trató, podemos pensar que se está hablando de el Ágora Griega. Aquel espacio o plaza en la antigua Grecia, en donde filósofos como Sócrates impartían sus conocimientos a los estudiantes.

Si el ágora era el espacio de la ciudadanía, la idea de la ciudadanía  si la Plaza Grande estaba enrejada podría interpretarse como una forma de limitar o dividir el espacio para que se privilegiara el acceso a unos cuantos.

Esa idea de limitar el acceso pudiera estar basada en el concepto de que el conocimiento o la educación no es para todos. Y más, el tipo de educación avanzada que sólo es posible alcanzar cuando ya existe in conocimiento previo, o la idea de que el conocimiento solo es para unos cuantos privilegiados.