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Spanish, 25.09.2020 02:01 asiamuhammad6

Roberto ha estado en el gimnasio por una hora y Manolo recién ha llegado. Manolo: ¿Cuántas horas has estado aquí?

Roberto: No sé, ¿qué hora es?

Manolo: Son las siete y media. ¿Cuál de estas máquinas son los que ayudan a tu espalda?

Roberto: La de la derecha, solo te sientas y tomas con tus manos las barras y comienzas a tratar de bajarlas y eso ayuda a tu espalda.

Manolo: ¿Y cuánto tiempo tengo que hacer este ejercicio?

Roberto: Bueno, más o menos por media hora.

Manolo: Pero no tengo reloj, ¿puedes decirme cuando sean treinta minutos más tarde?

Roberto: Está bien, pero recuerda que yo estoy haciendo mi propia rutina.

Manolo: (cinco minutos después) Roberto, ¿ya pasó mi media hora?

Roberto: No, me preguntaste eso hace 2 minutos y sólo comenzaste otra vez hace tres minutos. Puedes quedarte tranquilo, estoy tratando de concentrarme, yo te digo cuando a los quince minutos.

Manolo: Bueno, perdona. Roberto, ¿ya pasó el tiempo?

Roberto: ¡N! ¿Puedes ver ese reloj en la pared? Míralo y cuenta por ti mismo. Ese es un buen ejercicio y si estás en esa máquina por más tiempo, más te ayudará. Ahora por favor, no sigas hablando.

Manolo: ¿Roberto?

Roberto: ¿Qué, Manolo, no sabes ver la hora?

Manolo: No, sólo quería preguntarte dónde está el baño.

Preguntas de comprensión: (Please number your answers in the space provided below. Your answers must be full sentences in Spanish).

¿Quién ya estaba en el gimnasio cuando llegó Manolo?
¿A qué hora llegó Manolo al gimnasio?
¿Qué es lo que Manolo no tiene?
¿Cuánto tiempo Manolo tenía que estar en la máquina de ejercicios?
¿Qué quería saber Manolo al final de la historia?

ansver
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"the crab that played with the sea" which details best support the conclusion that the narrator is speaking directly to a child
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Answer all! will mark brainliest (50 points) complete the paragraph by using the correct form of the verb in the preterite or imperfect tense. ayer yo 1. (colocar) mi ipod en un pupitre y ahora no lo puedo encontrar. pienso que alguien lo 2. (tomar). estoy tratando de recordar todos mis movimientos. primero, yo (poner) mi ipod en mi mochila por la mañana (es lo que siempre hago). antes yo lo 4. (poner) en mi bolsillo en mis pantalones, pero recientemente (empezar) a colocarlo en la mochila. en la clase de matemáticas (terminar) mi trabajo temprano y lo 7. (sacar) por unos minutos para escuchar. mi profesor 8. (estar) de buen humor y no 9. (decir) nada. un amigo (venir) a hablar conmigo por unos minutos conmigo, y mientras nosotros 11. (hablar), alguien seguramente 12. ) y lo 13. (robar).
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