subject
Spanish, 12.10.2020 20:01 lillielupfer6955

B. Responde estas preguntas sobre el fragmento que escuchaste. 1. ¿Qué tiempo hace en el fragmento?
2. ¿Cómo está el día en el fragmento?
3. ¿En qué estación nieva?
4. ¿Cuántas estaciones hay en el año?

ansver
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question
Spanish, 22.06.2019 09:30
Te aconsejo que una reservación con el hotel antes de llegar. a. pedir b. pidas c. pido
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question
Spanish, 22.06.2019 22:30
¿qué pensamos del tiempo? nosotros dudamos que llover llueva llueve lloverá
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question
Spanish, 23.06.2019 16:30
Part 4—reading comprehension read the following story and determine if the statements on the following page are true or false. change each sentence that’s false to make it true. un revelaciăłn asombrosa una noche, cuando yo era chica, miră© por la cerradura de una puerta y esto es lo que vă­: vă­ una mesa, vă­ una silla, vă­ un cojă­n, y vă­ una vela. la mesa estaba sobre el piso, la silla estaba sobre la mesa, el cojă­n estaba sobre la silla, y la vela iluminaba el cuarto. parpadeă© mis ojos y miră© de nuevo, y esto es lo que vă­: vă­ una vela, vă­ un cojă­n, vă­ una silla, y vă­ una mesa. el cojă­n estaba debajo de la vela, la silla estaba debajo del cojă­n, la mesa estaba debajo de la silla, el piso estaba debajo de la mesa, y âżsabes? , la misma vela iluminaba el cuarto. write t (true) or f (false) for the statements below. if the statement is false, change it to make it true. 17. this story happened during the day. 18. the girl looked through a keyhole. 19. she saw something surprising. 20. the candle wasn’t lit
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question
Spanish, 23.06.2019 19:30
Worth 40 points! escribe esta frase otra vez, esta vez usando pronombres  1. ella ve a sus padres todos los días  2. ella leía los libros a nosotros.  3. ellas dan dulces a los niños.  4. yo compraré dos boletos de avión a mis padres.  5. ¡juega al fútbol!   6. ¡manda una carta a mí!   7. ¡pon los libros en la mesa!   8. ella va a leer los libros a los estudiantes  9. ella acaba de leer los libros a nosotros.  10. ¡lee los libros a nosotros!   escribe esta frase otra vez, esta vez usando pronombres, y ahora escríbela negativamente.  1. ¡lee los libros a nosotros!
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B. Responde estas preguntas sobre el fragmento que escuchaste. 1. ¿Qué tiempo hace en el fragmento?...
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