B. Make the underline adjective agree with the second noun(s) as in the example. Type your answer inside the parenthesis
Modelo: El chico es guapo y las chicas son [guapas) también.
1. Tú eres gracioso y las señoritas son L. también.
Click to view suggestions roja y el tomate es Ll también
3. Mateo es muy serio y Luisa y Vicentes son muy L) también.
4. Mis padres son altos y yo soy ) también..
5. Mis amigas y yo somos hermosas y el chico es [] también.
6. El tango es argentino y los guachos son ) también.
7. Las clases son difíciles y el curso es ] también.
8. La escuela es grande y los carros son Ll también.
9. La chica es feliz y los niños son ) también.
10.Las profesoras son japonesas y el señor es también.

Explanation:

1 graciosas

2 rojo

3 serios

4 alto

5 hermoso, bello, or guapo

6 argentinos

7 dificil

8 grandes

9 felices

10 japones

¡guauu! ¡ahora sabes mucho sobre ecuador! tu amigo david, sin embargo, no sabe nada al respecto. en unos pocos meses, su familia realizará una gira por países de habla hispana, incluidos españa y varios países de américa central y del sur. te ha pedido que lo ayudes a aprender más sobre esos lugares antes de su viaje. su primer viaje es a ecuador. escriba a david una carta de tres párrafos en inglés, y compare la cultura ecuatoriana y la cultura estadounidense, especialmente en términos de alimentos, deportes, transporte, población y demografía. ¿cómo es tu cultura similar a la cultura ecuatoriana? ¿como es diferente? antes de escribir, tome notas sobre estas preguntas para ayudarlo a pensar qué decirle a david. ¿cuáles son las cinco cosas más interesantes que has aprendido sobre ecuador? ¿cuáles son los tres aspectos de la cultura ecuatoriana que son similares a los estados unidos? ¿cuáles son los tres aspectos de la cultura ecuatoriana que son diferentes de los estados unidos?