C. Say where the following items are in the classroom in relation to the item indicated. Follow the model
Modelo la bandera / el reloj
La bandere esté debajo del reloj
1. la computadora / el escritorio
2. la papelera / el escritorio
3. la mesa / la ventana
4. la silla / el escritorio
5. el sacapuntas / la ventana

Which course comes after the entrada? a. bajativo b. background plate c. appetizer d. dessert

El dăłlar el bolă­var el peso boliviano el sol 2. la capital administrativa de bolivia es la paz sucre potosă­ cochabamba 3. es la capital constitucional y judicial de bolivia. potosă­ cochabamba la paz sucre 4. es el lago navegable măˇs alto del mundo. el lago poopăł el lago titicaca tiahuanaco cochabamba 5. segăşn (according to) la mitologă­a inca, los fundadores (founders) de su imperio emergieron del lago titicaca ră­o mamoră© ră­o benă­ lago poopăł 6. el aspecto măˇs conocido del folclore andino es la artesană­a la mitologă­a inca la măşsica la danza 7. la măşsica andina es de origen espaă±ol africano mitolăłgico indă­gena 8. es uno de los grupos bolivianos măˇs importantes en la măşsica andina. los chaskis los kjarkas inti illimani illapu 9. tiahuanaco es un sitio arqueolăłgico con ruinas preincaicas incas mayas coloniales 10. hace 15.000 aă±os, los antepasados (ancestors) de los indă­genas aimar㡠fundaron cochabamba illampu tiahuanaco oruro

¿cuál no dice maría? soy más inteligente que juan. ėl es menos inteligente que yo. juan es el más inteligente. soy tan inteligente como él.