ORDEN ACCIÓN
Elegir las fuentes de información que utilizarán para indagar más sobre el hecho a
escribir (libros, revistas, documentales o páginas de internet).
Elaborar preguntas para guiar la investigación.
Redactar con tus palabras aquello que desean parafrasear (decir con tus propias
palabras) y aquello que citarán textualmente.
Tomar notas para recuperar la información que necesites conforme respondes las
preguntas que planteaste.
Elegir el hecho o hechos que escribirás en tu relato histórico.
Anotar las ideas más relevantes que tengas sobre el tema en el cuaderno o libreta.​

Clara invitó a sus amigas a comer en un restaurante que está cerca de la universidad. decidieron compartir varios platos. pidieron camarones fritos, queso y verduras con salsa de yogur como entremeses. también pidieron una ensalada con aceite y vinagre. bebieron agua mineral. después el camarero les sirvió chuletas de cerdo con papas al horno (baked potatoes) y pimientos rellenos de langosta (lobster stuffed peppers). como la comida y el servicio (service) fueron excelentes, clara y sus amigas le dejaron una muy buena propina al camarero. 1. ¿dónde está el restaurante? 2. las amigas 3. ¿qué tipo de ensalada pidieron? 4. ¿qué bebieron? 5. ¿con qué les sirvieron las chuletas de cerdo?

La nueva exposición de la artista josefina pérez (1) (tener) más éxito si (2) (ser) en el museo de arte contemporáneo. si la pintora (3) (exponer) su colección de retratos más reciente, seguramente (4) (atraer) a más público. también se ha comentado que si (5) (haber) mejor publicidad, josefina (6) (vender) algún cuadro. "si lo (7) (saber), nunca (8) (malgastar) mi talento, ni mi tiempo en un lugar como éste. mi exposición (9) (tener) más éxito si los críticos me (10) (apoyar) y (11) (escribir) comentarios más positivos sobre mi obra", declaró josefina.

Hola, susana. pablo. ¿qué tal? answer for blank 1: