PARTE III: COMPOSICIÓN (10 puntos) INSTRUCCIONES: Tú estás de vacaciones y le escribes una carta con diez oraciones [sentences] a tu hermana. Le cuentas tus actividades diarias en un lugar [place] de Latinoamérica. Tú debes escoger [you must choose] cuál es el país [country] o la ciudad de Latinoamérica donde estás.

¿Dónde estás de vacaciones? ¿Qué tiempo hace? ¿Qué actividades haces? ¿A qué hora las haces? ¿Cómo son tus amigos allí? ¿Por qué te gusta ese país? ¿Cuál es tu comida favorita de ese país? ¿Cómo te sientes en ese país? ¿Qué estás haciendo ahora? ¿Te está gustando? ¿Te estás divirtiendo? ¿Qué cosas nuevas estás aprendiendo? ¿Qué vas a hacer cuando vuelvas a Nueva York?

Fill in the blank in the following sentence with the appropriate word below. yo soy nicaragüense. soy de o a. nigeria b. nueva york o o o c. nicaragua d. nuevo méxico

Based on the information in the text and what you learned from the lesson what cultural practice is this text referring to

You have a classmate from the dominican republic, and she just told you that she is starting a new activity at school. you are writing a note stating when she is starting to practice and what clothing she needs for that activity. write two (2) complete sentences in spanish (one question and one answer). remember to use the vocabulary words from this lesson/course only. use the following suggestions as a guide for youryou may copy and paste the accented and special characters from this list if needed: á, á, é, é, í, í, ó, ó, ú, ú, ü, ñ, ñ, ¡, ¿. write one complete sentence stating when your friend is starting the activity, using the él/ella form of the verb empezar a. (e.g., my friend marta is starting to play volleyball tomorrow.) write one complete sentence using the él/ella form of the verbs tener and necesitar to describe what clothing item she needs when she is cold or hot when she does the activity. (e.g., she needs a sweatshirt when she is cold.)