Answer each of the following questions. Begin your sentence with the correct for of tener, and refer to the sketches below to write your answer. Sketches of: una pluma roja, un perro negro, un gato gris, un libro interesante, un sombrero grande

MODELOS: ¿Qué tienes? Tengo un perro negro.
¿Qué tienen Uds.? Tenemos un sombrero grande.
¿Qué tiene la profesora? Le profesora tiene una plume roja.

1. ¿Qué tienes?
2. ¿Qué tiene la muchacha?
3. ¿Qué tienen Uds.?
4. ¿Qué tienen Paco y Juan?
5. ¿Qué tiene Ud.?
6. ¿Qué tiene la amiga de Pilar?
7. ¿Qué tienen Uds.?
8. ¿Qué tiene Beto?
9. ¿Qué tienen los niños?
10. ¿Qué tiene Ud.?

Person 1" hola me amigo"2" hola,1 " como etsa? "2"muy bien, y tu? "1 'tambien'  2' bein estoy contento '

Desde aquí puedes ver mi casa, yo desde aquí soy capaz de verla y oír el aullido de mi perro. nosotros amamos la música de las fiestas caninas después de salir del trabajo a las nueve y cuarto, pero yo supongo que mi equipo no quiere ir a ver la muerte de uno de los perros cantantes que falleció hace poco. los chicos de la ciudad me avisaron que lo habían visto por la televisión y que anita, mi hermana rompió la radio al poner su pequeño cuerpo sobre él.  yo puedo oír a mi perro haciendo una fiesta con música a alto volumen. mercedes, mi jefa me permitió salir del trabajo para asistir a ella a las nueve y cuarto. yo supongo que mi equipo estará bien en mi ausencia, los chicos son talentosos cuando no tienen la televisión al frente además anita lleva todo el día moles3tandome. una vez termine la fiesta pondré la radio.