Miguel mira, cã©sar, a mã­ (1) (encantar) compartir el cuarto contigo, pero la verdad es que (2) (preocupar) algunas cosas. cã©sar de acuerdo. a mã­ tambiã©n (3) (disgustar) algunas cosas de ti. miguel bueno, para empezar no (4) (gustar) que pongas la mãºsica tan alta cuando vienen tus amigos. tus amigos (5) (caer) muy bien, pero a veces, hacen mucho ruido y no me dejan estudiar. cã©sar sã­, claro, lo entiendo. pues mira, miguel, a mã­ (6) (preocupar) que no laves los platos despuã©s de comer. ademã¡s, tampoco sacas la basura. miguel es verdad. vamos a intentar cambiar estas cosas. â¿te parece? cã©sar â¡(7) (gustar) la idea! yo bajo la mãºsica cuando vengan mis amigos y t㺠lavas los platos y sacas la basura mã¡s a menudo. â¿de acuerdo?

¡ahora sabes mucho sobre ecuador! tu amigo david, sin embargo, no sabe nada al respecto. en unos pocos meses, su familia realizará una gira por países de habla hispana, incluidos españa y varios países de américa central y del sur. te ha pedido que lo ayudes a aprender más sobre esos lugares antes de su viaje. su primer viaje es a ecuador. escriba a david una carta de tres párrafos en inglés, y compare la cultura ecuatoriana y la cultura estadounidense, especialmente en términos de alimentos, deportes, transporte, población y demografía. ¿cómo es tu cultura similar a la cultura ecuatoriana? ¿como es diferente? antes de escribir, tome notas sobre estas preguntas para ayudarlo a pensar qué decirle a david. ¿cuáles son las cinco cosas más interesantes que has aprendido sobre ecuador? ¿cuáles son los tres aspectos de la cultura ecuatoriana que son similares a los estados unidos? ¿cuáles son los tres aspectos de la cultura ecuatoriana que son diferentes de los estados

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