Język !
1 przypomnij sobie co juz wiesz o czasowniku i odpowiedz na pytania
a jaką funkcję pełni w zdaniu czasownik
b jakie rodzaje czasownika wyróżniamy w liczbie pojedynczej a jakie w liczbie mnogiej
c jak nazywamy podstawową nieosobową formę czasownika?
d jak nazywamy odmianę czasowników?
e w jakich czasach mogą występować czasowniki?
f jakie rozróżniamy tryby czasownika? jaka jest ich funkcja
g jakie rozróżniamy strony czasownika? do czego one służą
h jaki jeszcze podział czasowników stosujemy? co on oznacza

Which cause-and-effect relationship in “broken chain” relates to the theme "by others, we ourselves"?

Analyze how jackson uses elements of a story to develop her message. for example, how does she create both certainty about charles' character and uncertainty in her audience about charles' identity? should laurie's parents have realized the truth earlier? how does jackson foreshadow the ending for her audience, while allowing for a surprise for laurie's parents? what is jackson's message about children and parents?

Careful comparisons to others can you to develop your self-concept because a. comparisons you to see your strengths and weaknesses b. comparisons you to develop unrealistic expectations for yourself c. comparisons you to feel superior to others around you d. comparisons you to identify people to communicate withcareful comparisons to others can you to develop your self-concept because a. comparisons you to see your strengths and weaknesses b. comparisons you to develop unrealistic expectations for yourself c. comparisons you to feel superior to others around you d. comparisons you to identify people to communicate with