Suppose both factors in a multiplication problem are multiples of 10. explain why the number of zeros in the factors. include an example. 5th grade work.

10 * 10 = 100

20 * 10 = 200

30 * 40 = 1200

Step-by-step explanation:

Step 1: In both the factors, we have zeros. for example, multiplying 20 and 10, we get 200.

Step 2: Since there are two zeros (adding zeros in multiple), therefore, in the result we get 2 zeros

More examples:

10 * 200 = 2000, there are 3 zeros (1 +2 = 3 zeros)

200 * 200 = 40000, there 4 zeros ( 2+2 = 4)

Hope this will help you understand the concept.

your answer would be 10x - 1

answer: ay  

fonsi  

dy  

oh

oh no, oh no

oh yeah

diridiri, dirididi daddy  

go

sí, sabes que ya llevo un rato mirándote  

tengo que bailar contigo hoy (dy)  

vi que tu mirada ya estaba llamándome  

muéstrame el camino que yo voy (oh)

tú, tú eres el imán y yo soy el metal  

me voy acercando y voy armando el plan  

solo con pensarlo se acelera el pulso (oh yeah)

ya, ya me está gustando más de lo normal  

todos mis sentidos van pidiendo más  

esto hay que tomarlo sin ningún apuro

despacito  

quiero respirar tu cuello despacito  

deja que te diga cosas al oído  

para que te acuerdes si no estás conmigo

despacito  

quiero desnudarte a besos despacito  

firmo en las paredes de tu laberinto  

y hacer de tu cuerpo todo un manuscrito (sube, sube, sube)

(sube, sube)